فعالیتهای پیش‌دبستانی (مهارتهای مورد نیاز کودکان برای ورود به مدرسه)

توضیحات

اگر به این صفحه و محصول « فعالیت‌های پیش‌دبستانی » هدایت شده‌اید، احتمالاً مدیر یک مرکز پیش‌دبستانی، مربی، آموزگار و یا پدر، مادر کودکی در سنین پیش‌ از دبستان هستید. توضیحات زیر برای شماست تا با آگاهی بیشتر بتوانید برای تهیه « فعالیت های پیش دبستانی » تصمیم‌گیری کنید.

امروزه تقریباً همه افراد به اهمیت آموزش‌های دوران کودکی برای رشد تفکر و سایر مهارت‌های کودکان آگاهند. بنابراین نیازی به توضیح زیاد و یا راضی نمودن افراد برای پذیرش این موضوع نیست.

به ویژه اطمینان دارم شما دوست عزیزی که در فضای اینترنت به دنبال یافتن راهی برای آموزش یک کودک پیش از دبستان بوده‌اید، مسلماً از میزان اهمیت این مسئله آگاهی کافی دارید. اما برای معرفی بهتر و کامل‌تر محصول « فعالیت های پیش دبستانی » لازم می‌دانم که اندکی به اهمیت این مسئله نیز بپردازم.

اهمیت انجام فعالیتهای پیش‌دبستانی قبل از ورود به مدرسه

آموزش، یک فرآیند مادام‌العمر است که از لحظه تولد یک انسان، آغاز می‌گردد.

کودک انسان یکی از آموزش‌پذیرترین موجودات هستی است و می‌تواند در بی‌نهایت موضوع متفاوت و متنوع پرورش یابد. آن‌ها مانند آهنربا جاذب اطلاعات، آگاهی‌ها و تجربه‌های جدیدند و می‌توان اشتیاق به یادگیری و کشف ناشناخته‌ها را به وضوح در آنان مشاهده کرد.

هر چند جهان و طبیعت، برنامه‌هایی برای آموزش او در نظر دارد، اما نمی‌توان با این پیش‌فرض که کودک به خودی خود آموزش‌هایی را از محیط پیرامون خود دریافت می‌کند، او را رها نمود.

سبک زندگی انسان‌ها در هر دوران، به ما‌ می‌گوید که کودکان هر نسل به چه مهارت‌هایی برای زندگی بزرگسالی خود نیاز دارند که لازم است آنها را در قالب آموزش دریافت نمایند.

هر چند سرعت تغییر در جنبه‌های مختلف زندگی به قدری افزایش یافته که تشخیص دقیق نیاز آینده افراد، تقریباً غیرممکن شده است، اما تعدادی از مهارت‌های مهم و بنیادین مانند خواندن، نوشتن و مفاهیم پایه ریاضی از نیازهای اساسی هر فرد برای هر دوره‌ای بوده و هستند و برای هر فردی لازم است که تا حد مطلوبی این موارد را فراگیرد.

همه ما می‌دانیم که برخی از یادگیری‌های کودک بدون آموزش رسمی اتفاق می‌افتد، به عنوان مثال کودکان به خودی خود در محیط زندگی، صحبت کردن را می‌آموزند، اما همین کودکان بدون دریافت آموزش، خواندن و نوشتن را هرگز فرا نخواهند گرفت.

از سوی دیگر، آموزش همین مهارت‌ها (خواندن و نوشتن) و یا سایر موضوعات درسی نیز نیازمند پیش‌زمینه‌های دیگری هستند تا کودک بتواند با تکیه بر آن‌ها، این موضوعات را فراگیرد.

بنابراین توجه به این نکته اهمیت دارد که کودکان برای شروع یادگیری رسمی در مدرسه، نیازمند پیش‌زمینه‌هایی هستند که در یادگیری بهتر موضوعات درسی به آن‌ها کمک می‌کنند.

این پیش‌زمینه‌ها در واقع ابزارهایی هستند که کودک با در اختیار داشتن آن‌ها می‌تواند به یادگیری مطالب آموزشی در مدرسه و بعداً در تمام طول زندگی خود بپردازد.

 

مهم ترین پیش نیازهای یادگیری

به طور کلی و جدا از موضوع مورد آموزش، وقتی می خواهیم چیزی را فرابگیریم، به مهارت‌های مشترکی نیاز داریم. به عنوان مثال مهارت‌های مربوط به ادراک دیداری و شنیداری، دقت، توجه و تمرکز از ملزومات اساسی هر نوع یادگیری هستند.

ادراک دیداری و شنیداری با دیدن و شنیدن تفاوت دارند، چه بسیار افراد یا کودکانی که بینایی یا شنوایی کاملاً طبیعی دارند ولی در مهارت‌های مربوط به درک دیداری و شنیداری دچار ضعفند.

مثلاً دو جنبه‌ مهم ادراک دیداری و شنیداری، حافظه دیداری و حافظه شنیداری هستند که نقش بسیار مهمی در یادگیری و خصوصاً یادگیری در مدرسه، مانند فراگیری خواندن، نوشتن، املا، ریاضی و سایر دروس مدرسه ایفا می‌کنند.

به غیر از حافظه، این دو ادراک، شامل خرده مهارت‌های دیگری هم هستند که آنها نیز از اهمیت ویژه‌ای در یادگیری‌های مدرسه برخوردارند.

به جز این، انسان باید برای یادگیری، دقت و توجه کافی داشته باشد و بتواند تمرکز خود را به میزان لازم بر یک موضوع حفظ نماید. این موارد نیز از عناصر حیاتی یادگیری موضوعات درسی به شمار می‌روند که یادگیری و پیشرفت تحصیلی، بدون آنها غیرممکن خواهد بود.

 

 

 

سایر پیش نیازهای یادگیری در مدرسه

یکی از دروس مهم مدرسه و البته یکی از مفاهیم مورد نیاز ما برای زندگی، ریاضی و درک مفاهیم آن است. یادگیری این درس در مدرسه، وابسته به رشد مناسب تفکر منطقی در کودک و دریافت و درک صحیح از اصول ابتدایی مفاهیم پایه در سنین قبل از دبستان است.

همچنین یادگیری خواندن و نوشتن، مستلزم آن است که کودک در گوش کردن و صحبت کردن (دو بُعد نخستین زبان) به مهارت خوبی دست یافته باشد، بتواند کلمات موجود در گنجینه واژگان خود را به خوبی تلفظ کند و آواهای کلماتی که می‌شنود و یا بیان می‌کند را تشخیص داده و تفکیک نماید. در این صورت قادر خواهد بود تا شنیده‌ها و گفته‌های خود یا دیگران (جنبه گفتاری زبان) را به نوشتار تبدیل کند.

از طرفی دست‌ورزی به معنای پرورش دست و انگشتان آن، از ملزومات نوشتن ماهرانه و مطلوب به شمار می‌رود. مهارت پیدا کردن دست و انگشتان آن برای نگهداری و کنترل مداد و ترسیم خطوط با جهت‌ها و انحناهای مختلف که مهارت‌ حرکتی ظریف نیز نامیده می‌شود، سبب می‌شود که کودک برای عمل نوشتن، توانایی ذهنی و جسمی (عضلانی) کافی به دست آورد، زیباتر بنویسد و زود از نوشتن خسته نگردد.

موارد گفته شده از جمله مهم‌ترین و اساسی‌ترین پیش‌نیازهای کودکان برای ورود به مدرسه و یادگیری به شمار می‌روند.

خبر خوب این است که همه این مهارت‌ها را می توان با آموزش مناسب و تمرین، به حد مطلوبی رشد داد و همه کودکان، فارغ از سطح اولیه خود، در صورت انجام فعالیت‌های مناسب می‌توانند به سطوح بالاتری در این مهارت‌ها دست یابند.

بر این اساس، هدف اصلی من از طراحی محصول « فعالیت‌ های پیش دبستانی » تقویت مهارت‌های مهم و پیش‌نیازهایی است که کودکان را برای ورود به مدرسه و آغاز فرایند رسمی آموزش آماده‌تر می سازند.

 

محتوای محصول فعالیتهای پیش‌دبستانی

مجموعه « فعالیتهای پیش‌دبستانی » شامل 88 صفحه در اندازه A4 بوده و تمرین های آن به صورت تلفیقی و در زمینه های زیر طرح شده‌اند:

تقویت حافظه شنیداری و سایر مهارت‌های زیرمجموعه ادراک شنیداری

تقویت حافظه دیداری و سایر مهارت‌های زیر مجموعه ادراک دیداری

تمرین‌هایی برای افزایش دقت و تمرکز

فعالیت‌های مربوط به تشخیص اصوات در کلمات (صدای اول، آخر و …)

تصویرخوانی کلمات و رمزگشایی از بعضی نشانه‌ها و علائم نوشتاری به کمک تصاویر

تشخیص بعضی از حروف و نشانه‌های پرکاربرد زبان فارسی و آشنایی با بُعد «نوشتن» در زبان

تمرین جمله‌سازی به صورت شفاهی

تقویت مهارت‌های مرتبط با هوش زبانی

تثبیت اعداد یک‌رقمی و درک مفاهیم مختلف عدد

تقویت مهارت حل مسئله در ریاضی

پرورش تحلیل، استدلال و منطق

الگویابی

دست‌ورزی

 

برای آشنایی با سبک فعالیت‌ها و پرسش‌های محصول « فعالیتهای پیش‌دبستانی » روی دکمه زیر بزنید و تعدادی از صفحات آن را ببینید:

 

---

 تنوع « فعالیتهای پیش‌دبستانی » و تلفیق آن‌ها با تصاویر و نقاشی‌های زیبای کودکانه، انجام آنها را به یک بازی جذاب‌ برای بچه‌ها تبدیل می‌نماید نه یک تکلیف دشوار.

---

 

 محصول « فعالیتهای پیش‌دبستانی » برای چه کودکانی مناسب است؟

این محصول برای همه کودکان با توانایی معمولی که در سال قبل از ورود به مدرسه (پیش‌دبستان۲) قرار دارند، طراحی شده است. البته بسته به توانایی کودک، برای گروه سنی قبل از آن نیز قابل استفاده است، اگر احساس می‌کنید که فرزند یا دانش‌آموزتان پیش از این، از آموزش‌های مناسبی برخوردار بوده و یا سطح یادگیری و علاقمندی بالایی دارد.

 

 محصول « فعالیتهای پیش‌دبستانی » برای چه کودکانی مناسب نیست؟

محصول « فعالیتهای پیش‌دبستانی » برای کودکانی که قبل از این آموزش مناسبی دریافت نکرده و در حال حاضر توانایی سطح پایینی دارند و یا توسط کارشناس یا مشاور خبره مورد سنجش قرار گرفته و تشخیص دیرآموز بودن، نقص توجه و … برای آنان داده شده است، مناسب نیست.

برای چنین کودکانی لازم است قبل از انجام این فعالیت‌ها با شیوه‌های مختلف، از جمله محصولات و کاربرگ‌های مقدماتی، سعی در جبران نواقص و کمبودهای آموزشی آنها نماییم و پس از برطرف نمودن و یا کاهش آن ضعف‌ها و مشکلات، به سراغ محصولی مثل « فعالیتهای پیش‌دبستانی » برویم.

به عنوان مثال کاربرگ‌های زیر می‌تواند برای این دسته از کودکان مناسب‌تر باشند، برای اطلاعات بیشتر بر روی نام آنها کلیک نمایید:

پرورش و افزایش دقت دیداری در کودکان

پرورش و تقویت حافظه دیداری در کودکان

روش دریافت محصول « فعالیتهای پیش‌دبستانی »

بلافاصله پس از خرید این محصول، فایل فشرده‌ای شامل pdf کاربرگ‌های فعالیتهای پیش‌دبستانی در حساب کاربری شما در سایت «دوران طلایی» قرار می‌گیرد که می‌توانید با دانلود و پرینت آن، آموزش فرزند یا دانش‌آموزتان را آغاز نمایید. لینک این محصول به طور همیشگی در منوی «حساب من» در دسترس شما خواهد بود.

 

بهترین شکل استفاده از این محصول

زمان خرید شما، در نحوه انجام و زمان‌بندی اجرای « فعالیت های پیش دبستانی » تأثیر دارد.

به عنوان مثال اگر چند هفته به شروع مدرسه « فعالیت های پیش دبستانی » را خریداری می‌کنید، بهتر است کمی فشرده‌تر آن را انجام دهید تا کودک بتواند ظرف حدود یک تا یک ماه و نیم، آن را به پایان برساند.

اما اگر چند ماهی تا شروع مدرسه فرصت دارید و یا می‌خواهید در کلاس خود در مقطع پیش‌دبستانی « فعالیتهای پیش‌دبستانی » را اجرا کنید، می‌توانید ظرف مدت طولانی‌تری انجام آن را به اتمام برسانید، اما توجه داشته باشید که فاصله زیاد بین زمان‌های اجرا و یا وقفه‌های طولانی‌مدت، از اثرگذاری آن کاسته و کودک را از کسب نتیجه دلخواه باز‌می‌دارد.

از طرفی انجام یک باره چندین صفحه از این مجموعه نیز توصیه نمی‌شود.

بنابراین تعادل را در تعداد صفحات و زمان بندی اجرای « فعالیت‌ های پیش‌ دبستانی » رعایت نمایید.

 

پشتیبانی

بلافاصله پس از خرید محصول « فعالیتهای پیش‌دبستانی » پشتیبانی آن، برایتان آغاز می‌گردد.

شما می‌توانید سؤالاتتان را در رابطه با « فعالیتهای پیش‌دبستانی » از طریق قسمت «نظرات» همین صفحه آن و یا روش‌های موجود در صفحه «تماس با من» مطرح نمایید تا پاسخگوی شما باشم.

 

یک تقاضای دوستانه: در صورت خرید محصول « فعالیتهای پیش‌دبستانی » آن را فقط برای فرزند خودتان استفاده نمایید.

کپی یا قرار دادن آن در اختیار دیگران به هر نحو، نقض حقوق مؤلف بوده و به هیچ وجه مورد رضایت من نیست.

احترام به حقوق مولفین آثار آموزشی، نشانه شخصیت شما و سبب حمایت از تولید چنین محصولاتی است و استفاده نا به جا از آن غیراخلاقی می‌باشد.

چنانچه مربی، آموزگار یا مدیر یک مرکز آموزشی هستید و می‌خواهید از محصول « فعالیت های پیش دبستانی » برای دانش‌آموزان خود استفاده نمایید، لطفا از طریق راه‌های ذکر شده در صفحه تماس با من، درباره نحوه و شرایط همکاری با مراکز آموزشی و آموزگاران محترم، اطلاعات لازم را دریافت نمایید. در غیر این صورت استفاده از محصولات سایت دوران طلایی برای مراکز آموزشی، غیرمجاز می‌باشد.

پیشاپیش از رفتار متعهدانه شما سپاسگزارم…

 

 

اگر فرزندی در سنین پیش از دبستان دارید به جز « فعالیتهای پیش‌دبستانی » محصولات زیر هم برایتان سودمند خواهند بود:

آموزش ریاضی به کودکان پیش از دبستان

ستون ریاضی 1 (آموزش مفهوم اعداد یک رقمی به کودکان)

 

پیش‌دبستانی