چگونه تقویت حافظه تصویری کودکان سبب بهبود املا در آن ها می شود؟

تقویت حافظه تصویری در کودکان و اهمیت آن:

تقویت حافظه تصویری کودکان به دلیل نقش مهم آن در یادگیری های مختلف رسمی و غیررسمی از اهمیت ویژه ای برخوردار است.

حافظه در انسان محل نگهداری اطلاعاتی است که از طریق حواس مختلف دریافت می شوند. از آن جایی که بینایی یکی از مهم ترین حواس ماست و ما بخش زیادی از اطلاعات دریافتی خودمان از جهان را از طریق دیدن کسب می کنیم، مهارت بیشترمان در دریافت، نگهداری و به خاطرآوری اطلاعات دیداری، کمک شایانی در زندگی، آموزش و یادگیری به همه ما به خصوص کودکان می نماید.

حافظه دیداری یا تصویری و آموزش کودکان:

کودکان برای یادگیری بسیاری از موضوعات، چه درسی و چه غیردرسی، به استفاده از حافظه تصویری خود نیاز دارند.

آن ها برای یادگیری نام اشیا و وسایل، برای تشخیص چهره افراد، شناسایی رنگ ها  و … از حافظه دیداری خود کمک می گیرند.

در آموزش های رسمی نیز، برای یادگیری حروف الفبا، نمادهای قراردادی ریاضی، اشکال هندسی، و بسیاری موارد دیگر در دروسی مانند علوم، هنر، ریاضی و … نیازمند به استفاده از حافظه تصویری خود هستند.

حافظه تصویری و یادگیری املای زبان فارسی:

رایج ترین نوع غلط های املایی زبان فارسی در بین دانش آموزان و حتی بزرگسالان، اشتباه های مربوط به حروف هم آواست. حروفی که با وجود اَشکال نوشتاری متفاوت به صورت یکسان تلفظ می شوند.

این حروف تقریباً نیمی از حروف الفبای فارسی را به خود اختصاص داده اند.

(الف،ء،ع) (ت،ط)(ث،س،ص)(ز،ذ،ض،ظ)(ه،ح) و در بعضی لهجه ها(ق،غ) حروف و نشانه های نوشتاری هم آوا در زبان فارسی هستند.

یادگیری شکل درست املای کلماتی که از این حروف در آن ها استفاده شده است، صرفاً با دیدن و به خاطرسپاری نحوه نوشتن آنها در حافظه تصویری میسر می شود.

این مسئله، بیانگر میزان اهمیت و نقش حافظه تصویری در موفقیت تحصیلی دانش آموزان فارسی زبان است.

در ویدیوی زیر به توضیحات کامل تری راجع به حافظه دیداری و ارائه راهکارهایی برای تقویت حافظه تصویری کودکان پرداخته شده است.

شما را به دیدن این ویدیو دعوت می کنم.

تماشای آنلاین ویدیو:

مدت زمان فایل ویدیویی: 15 دقیقه

برای دانلود ویدیو روی ویدیو کلیک راست کنید و Save video as را بزنید.

شنیدن فایل صوتی :

مدت زمان : 15 دقیقه

حجم: 13.6MB

مطلب مرتبط :

کاربرگ های تمرینی برای  پرورش و تقویت حافظه دیداری در کودکان پیش دبستانی و دوره اول دبستان